2月24日，按照中省及学院关于新冠肺炎疫情防控工作的决策部署，确保“延期不延教、停课不停学”，学院迎来全面线上开课，不管是老师还是学生，都带着满满的期待，守在屏幕前开启了线上教学之旅。
面对疫情，学院领导高度重视，根据省教育厅相关文件要求，学院结合实际，及时调整教学安排。根据系部特点，结合专业、课程实际，灵活调整本学期课程，同时制定下发了《关于做好2019-2020学年第二学期开学相关教学工作预案的通知》《关于疫情防控期间线上教学安排的通知》等文件，积极做好线上教学及开学预案，充分发挥“互联网+教育”的作用，保证教学工作的有序开展，
为保证线上教学质量，学院根据课程性质提出线上教学实施建议，引导教师利用智慧职教平台或QQ群实施线上教学，不断强化线上教学课程实施计划，对教学进度、教案等进行全过程的跟踪；严格线上教学过程化考核，点名签到、观看视频时间和进度控制、头脑风暴、课堂小测验、课后作业、问题讨论、课后评价等一样都不能少。
黎飞明老师上课中
测绘系黎飞明老师今天上了新学期的第一课。在课堂教学中，通过云课堂和QQ群有序的组织教学。同学们从QQ群文件中查阅观看提前上传的资源，并从资源中寻找课堂活动的解决方案。不仅如此，有的同学还主动发现问题，在微信和QQ群中提出与老师和同学共同讨论，课堂气氛浓烈。黎飞明表示：本次在线课堂非常成功，签到率100%，课堂活动参与度99%，同学的学习也变被动为主动。相信通过师生们的共同努力，线上教学会得到进一步的磨合和完善。
解晨老师上课中
电信系教师解晨本学期承担了《牵引变电所运行与检修Ⅱ》、《牵引变电所综合自动化》两门课程的教学任务，这两门课程均为铁道供电技术专业的核心课，内容重要且线上教学难度较大。解晨通过在网上观看示范课、微课研究、琢磨网络教学的特点，并集合自身情况对授课的内容进行了重新设计。首先强化学生课前预习的力度，使学生在正式上课学习做到有的放矢。其次在教学过程中，对原有授课内容继续细化，分为为较小知识点，同时为每个知识点设置相应图讨论或者头脑风暴，使学生在互动交流中加深对概念的理解。通过第一天的线上教学，同学反应普遍良好。解晨表示，将在后面的教学中将继续与学生坚强沟通，不断积累经验，改进线上教学方法，将它作为以后正常教学过程中的辅助手段。
孙再鸣老师上传教学资料
建筑系孙再鸣老师作为《工程识图与CAD》课程教学团队中“元老级”骨干成员，主动承担起在线搭建课程的重任，完成了全部教学视频的整理和上传工作。准备期间，孙再鸣在家中电脑前工作常常一整天，课件制作更需要精心打磨，在构造上要流程合理，通俗易懂，在细节上要处理完美，反复修正更改，细致调制，这些必不可少。用孙老师的话说：“虽然辛苦，但也提高了制作技术，更提升了对作品的审验眼光，一举多得，挺好！挺好！”
王娅老师（左）与学生线上教学互动
作为基础课部英语教研室的一名教师，王娅自2月5日接到学校下发的在线教学工作方案后，在教研室主任的统筹指导下，从最初对线上授课的迷惑担忧逐渐变得清晰明朗起来。开课第一天，她提前十分钟在云课堂中发布了一次签到和七个课堂教学任务，包括头脑风暴，在线讨论，随机提问等，同时由于前期工作准备到位，学生们在云课堂和QQ群里有序学习，签到率和参与率均为100%，并不时地在微信群中对所学内容进行积极提问和热烈讨论，真正做到了“停课不停教，停课不停学”。
为抗击疫情，“停课不停教、停课不停学”成为新学期的特殊“打开方式”，线上教学成为学院师生们一次全新的教学形式和体验。同时，线上课堂的意义不仅局限于知识的传播，更是学院全体教师落实立德树人、铸魂育人使命担当的具体体现。在居家坚守抗“疫”的关键时期，学院将以开展线上教学为契机，不断改进教师教学方式，促进学生自主学习和智慧学习，主动深化教学方式变革，积极探索教育创新。（党委宣传部）
