11月25日，陕西省教育厅办公室下发《关于公布2021年度陕西高等职业教育教学改革研究项目结题验收结果的通知》，陕铁院8项陕西高等职业教育教学改革研究项目通过结题验收。
焦胜军教授主持的重点攻关项目《高职铁路工程类专业建设对接产业发展的机制研究与实践》，项目组通过研究，以“产教融合”“协同创新”理论为指导，有效植入产业基因，创新形成对接产业、服务行业发展的专业建设模式。以产业需求引领专业建设，研制开发的职业岗位标准、专业建设标准，推动产业链、专业链、课程链有机衔接，促进人才培养提质增效。
赵东副教授主持的重点攻关项目《高速铁路施工与维护专业国家级教师教学创新团队建设模式的研究与实践》，项目组构建了教师发展路径明晰，三大载体功能定位明确，六项计划举措有力，提升教师五项能力的“1365”教师教学创新团队建设模式。聚焦教师五项能力，设立初、中、高三个级别，构建测评体系，形成组合型、多通道教师成长模型。
张福荣教授主持的重点项目《基于“岗课赛证”融通的工程测量技术专业“三教改革”研究与实践》，项目组优化“双主体、三融合、四对接”人才培养模式，构建“岗课赛证”融通、能力递进模块化课程体系，打造校企融合、分工协作的结构化教学团队。聚焦数字赋能，编写新形态教材。依托信息技术，形成“三维三化”的考核评价系统。
杨云峰教授主持的重点项目《基于1+X制度下高职铁道通信与信息化技术专业群人才培养模式的研究与实践》，项目组通过研究和探索，创新政校企行融合机制，形成“学工对接，三级联动，四进四出”的人才培养模式，共同构建分层实施、分类递进的“五平台”课证融通专业群课程体系，不断提高社会服务能力，全面提升人才培养质量。
刘明学教授主持的重点项目《高职土建类专业虚拟仿真实训基地建设及应用的研究与实践》，项目组研创了一流的虚拟仿真实训基地建设方案，构建了虚拟仿真实践教学体系和标准，开发了《高职土建类专业虚拟仿真实训教学资源开发与应用标准》等系列标准，构建了“分层次、模块化、递进式”实践教学课程体系，打造了育训结合的智慧化实训课堂。
贾良副教授主持的一般项目《基于“人、事、果”的“三维联动”教学模式的研究与实践》，项目组通过研究，丰富“多维发展”的过程评价机制，创设协同共享的团队建设机制，确保“三维联动”模式下教师、教学、研究等教学改革元素的系统性、联动性、有效性，驱动过程性评价与学生的积极参与，驱动教学与育人要素整合协同。
姜留涛副教授主持的一般项目《职业教育创新发展高地视阈下陕西省高水平高职院校发展路径研究与实践》，项目组针对技术技能平台和人才培养高地等重点工作进行改革和实践，进行总结梳理，提出了具有陕西特色的省域职业教育创新发展高地建设路径。在三全育人、产教融合、创新创业、技术服务等方面探索并形成了典型案例。
李昌锋教授主持的一般项目《高职院校劳动教育体系的研究与实践》，项目组通过研究，将劳动教育融入人才培养，校企对接、协同育人，完善了“1+3”立体化的劳动教育组织体系，健全“模块—任务”理实结合的课程教学体系，打造“技”+“劳”+“能”+“识”特色化的实施体系，构建了“互融互通+过程表现+效果考评”的评价体系。
据悉，2021年全省共批准立项高等职业教育教学改革研究项目127项，2019年结题验收公布延期项目19项，合计146 项。其中，重点攻关项目22 项，重点项目37 项，一般项目87 项。经专家评审，本次项目结题验收结论为：“优秀”19 项、“合格”104 项、“延期”20 项、“撤项”2 项。（张君第）
